幼儿经验准备的意义？

一、幼儿经验准备的意义？

一、要重视幼儿的经验准备

教师要树立过程意识，即幼儿的学习、发展是一个连续的、渐进的、螺旋上升的过程，因此，教师在组织任何一个教学活动是都要反复“思前”“顾后”，使每一次教学成为幼儿一个个发展的平台，实现教育的联系性和发展性的结合，做到前面的活动为后面的活动做好铺垫，后面活动应该是前面活动的发展、提高、升华。只有重视幼儿的经验准备才能不断引导幼儿在原有基础上建构新的经验。

如：中班散文《秋天的颜色》

准备：1．带领幼儿到公园或野外秋游，引导幼儿观察各种植物的颜色

2．散文的录音带

3．教学挂图《秋天的颜色》

析：教师在备课时，考虑“准备”这一环节时能从幼儿认知规律出发在“带领幼儿到公园或野外秋游，引导幼儿观察各种植物的颜色”的基础上再学习散文，这样可以调动幼儿学习的积极性，更好的理解散文的意境、内容和情绪情感。

再如《小小辩论会》中，教师要让幼儿在活动前先了解辩论会的一些知识，这样幼儿才会在辩论活动中遵守辩论的规则，很好地达成活动目标。

但是，在日常工作中，许多教师往往只重视物质准备而忽视孩子的经验准备，影响了活动目标的达成。

二、物质准备要考虑周到、适宜

物质准备是对应每次教学活动所需要的教具、学具、操作材料、场地等的思考和准备，物质准备充分可以保证教学活动目标顺利达成。在做准备是要改变常用的“人手一份”的方式，学习用具、操作材料等都应该适当多准备一些，让幼儿有所选择，满足不同水平幼儿的需要，同时也能让教师在教学过程中做到更加尊重每个孩子的想法、经验和创造，使教学不拘泥于原有文本而更加生动。

如：小班科学《蛋宝宝站起来了》

准备：1．多于幼儿人数的鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋；沙包、布、瓶盖、积木、棉花、铁丝等

2．记录表一张

析：教师提供了多于幼儿人数的物质材料，一方面可让不同能力的幼儿选择不同难度的材料来支撑蛋宝宝，另一方面，在单元时间内不同能力的幼儿采用不同材料支撑蛋宝宝的个数也可不同。这样的材料准备在面向全体的基础上尊重了幼儿发展的差异性，从而真正体现幼儿的主体性发展。

物质准备还要努力从便于幼儿的活动、便于教师的组织，利于幼儿的整体发展多方面考虑。许多活动如科学、音乐、体育等还要考虑到活动过程中物质材料、设备的摆放位置和调整……教师细致的考虑和合理安排可以减少幼儿的等待、减少组织环节的混乱等。

三、努力让准备的过程成为幼儿主动发展的过程

新的学习理论认为人的学习过程是主动建构过程。所以教师在思考教学活动时，一定要尽量让幼儿成为活动的主动者，让孩子在参与准备（包括物质准备和经验准备）的过程中学习、思考、提问、积累、尝试解决问题、与别人交流等。

如：大班科学活动《可爱的企鹅》

准备：

1．在日常生活中与幼儿共同谈论关于企鹅的话题。

2．搜集企鹅的图片和有关企鹅生活的资料，把幼儿收集的资料布置成专栏“南极来的小客人”。

3．物质准备……（本文略）。

析：这是一次互相启发、经验分享、共同提高的集体学习活动，在准备过程中教师不仅注意在“日常生活中与幼儿共同谈论关于企鹅的话题”，以了解儿童的已有经验、兴趣点、问题，还“搜集企鹅的图片和有关企鹅生活的资料，把幼儿收集的资料布置成专栏‘南极来的小客人’。”幼儿可以在家收集，在收集的过程中幼儿不仅可以增强探索企鹅生活的积极性，而且在与同伴、成人不同程度的交流中自主获得相应的知识。事前有准备，活动中幼儿才会大胆参与讨论，从而得到多方面的发展。所以在准备时，尽量充分地让孩子、家长和教师共同参与到准备中，可以更好地提高孩子在集体教学互动中的主动性和活动的有效性。

四、教师自身也要做充分的准备

先人告诫我们：“要给学生一杯水，老师要有一缸水”，在信息社会儿童有多渠道自主获得“沟、川、江、河、湖、海水”的机会，因而教师必须拥有“纳百川而成河海”的浩瀚之水。

因此，教师要增加相关知识储备，以应对教学过程中临时出现的需要，以更好的支持幼儿的主动学习和相互交流。

俗话说 “好的开始等于成功的一半”。教师不可小看活动准备，它是活动成败和教育效果好坏的关键因素。因此，活动前教师要精心设计，认真准备，细研、细思每个需要准备的内容，最大限度地促进幼儿的发展。

二、赴日留学经验/准备/建议/经历等等…？

相信很多同学还对赴日留学有许多不解，以下是王同学在赴日经历中做出的准备以及对大家的建议。

学员信息

姓名：王同学

国内背景：上海外国语大学

留学时间：2022年

艾享提供服务：申请大学院

合格院校：早稻田大学

1.为什么会选择来日本留学？

首先是国内考研的竞争压力太大了，日本的SGU项目相比之下竞争没那么激烈。其次是日本离中国比较近，几个小时就能到上海，回国比较方便。

而且日本硕士的学制是2年，相比于英国1年制的硕士来说，可以学到更多的东西，相比于去欧美国家，对我来说，去日本留学的性价比更高一些。

2.整体的留学流程是怎样的呢？

其实我一开始没有计划留学，是在大三下学期，家里人建议我出国，然后帮我联系了艾享。

我本科专业是英美文学，签约之后，侯老师帮我确定了要申请的专业。在五六月的时候，我开始准备语言，七月去考了托福。之后就在准备GRE，因为疫情，十月底才考GRE。

其实当时定的第一志愿是东大，但是因为分数不太够，就放弃申请了。后来是到今年三月份的时候，开始准备申请早稻田大学的材料。四月开始申请，最近刚出结果，大概是这个流程。

3.学习或备考遇到的最大的困难是什么？

写研究计划书吧，因为我之前都没有写过类似的材料。二月到三月初的时候，我在写毕业论文，当时文书老师要我三月底交材料，然后我才开始准备。

在前期确定题目的时候就花了很久的时间，而且我是同时申请两个学科，研究计划书也要两份不同的，还要把内容控制在800字之内，真的非常难。

4.当初为什么选择艾享？

一开始是找侯老师咨询的，觉得他非常专业、非常认真负责。因为我自己很想上东大，觉得艾享这样的东大团队很靠谱。

我也在上海嘛，后来是专门去了一趟艾享上海的办公室，再一次沟通后觉得老师的专业度，整个的服务体系都非常好，所以毫不犹豫选择艾享了。

5.在整个申请过程中，艾享对我的帮助。

当时我决定得比较仓促，对专业也没什么想法。签约之后，侯老师在第一时间就帮我选了一些专业，给我做了详细的规划。不用我自己摸索，让我可以把更多时间放在准备材料、学习语言这些事情上。

因为我是跨专业申请的，在我准备研究计划书的时候，没什么头绪。但是艾享的班主任帮我找了一个专业的老师，是博士，平常遇到的学术问题我就直接咨询他，艾享的整个团队都是东大毕业的，专业且靠谱，让我在整个申请过程中都非常安心。

6.想对还在考学的同学说的话。

保持平常心吧。

因为申请的过程中可能会有比较多的突发事件。比如，你的计划书一开始构思比较好，然后你写到后面之后，觉得可能写不通了。

还是需要我们保持一个平常的心态，然后去应付问题。我们可以及时向老师或者认识的学长学姐去求助。可能你现在觉得非常棘手的问题，在老师那边没那么严重。一是老师可能之前做过相关的研究，再就是带的学生多，经验也更加丰富。

别害怕，稳住心态，有问题及时求助。以上就是王同学的分享，希望大家都能从王同学的分享中得到一定经验，同时也预祝大家留学顺利！

三、小班抱抱教案的经验准备？

小班《抱抱》教案的经验准备有：

乐意表达自己的爱。

能够大胆的表达自己对别人的爱。

《抱抱》教案的难点是能够大胆的表达自己对别人的爱。教案准备有：《会飞的抱抱》PPT、数字故事《我们的爸爸妈妈》、音乐媒体、制作材料（裙子空白模板、领带空白模板、串珠、绳子）等。

四、母猪的日粮怎么配？

母猪的日粮分为怀孕期及空怀期，空怀期以粗料为主，精料为辅，而怀孕期前期要多放精料，中期可略为粗料，后期要多喂精料

五、准备怀孕的母猪用什么饲料养？

1、怀孕前期：麸皮12%，统糠51%，玉米25%，炒豆粕9.77%，磷酸氢钙1.6%，盐0.33%，母猪多维、霉清多矿、复合益生菌0.1%。2、妊娠后期：炒豆粕10%，鱼粉6%，统糠37%，玉米27.7%，麸皮17.22%，母猪多维、霉清多矿、复合益生菌0.1%，磷酸氢钙1.5%，盐0.28%。

一、母猪饲料的最佳配方

1、怀孕前期

（1）玉米25%、炒豆粕9.77%、麸皮12%、统糠51%、母猪多维0.1%、霉清多矿0.1%、复合益生菌0.1%、磷酸氢钙1.6%、食盐0.33%。

（2）玉米65.20%、豆饼9％、麦麸3％、次粉13％、鱼粉2％、石粉0.8%、稻谷5％、磷酸氢钙1.4%、母猪多维0.1%、霉清多矿0.1%、复合益生菌0.1%、食盐0.3％。

（3）玉米28.7%、豆粕10%、小麦麸皮12%、骨粉1%、稻谷21.78%、统糠25%、母猪多维0.1%、霉清多矿0.1%、复合益生菌0.1%、磷酸氢钙0.9%、食盐0.32%。

2、妊娠后期

玉米27.7%、炒豆粕10%、鱼粉6%、统糠37%、麸皮17.22%、母猪多维0.1%、霉清多矿0.1%、复合益生菌0.1%、磷酸氢钙1.5%、食盐0.28%。

二、母猪饲料可以加盐吗

1、母猪饲料是否可以加盐一般取决于饲料的类型，如果是自配的饲料，则一般需要加入1-2%左右的食盐，如果是购买的全价饲料，则不需要额外加盐，因为饲料中已经含有足够的盐分。

2、对于自配料的养猪场而言，食盐的添加量应取决于猪的大小，如果是仔猪，可在饲料中添加0.25%的食盐，并配合保育太保一起饲喂；如果是育肥猪，可在饲料中添加0.3%的食盐，并配合保育太保一起饲喂；怀孕母猪和哺乳母猪，可在饲料中添加0.5%的食盐，并配合保育太保一起饲喂。

3、若猪群出现因缺乏微量元素而导致的异食癖，比如啃墙、吃土、喝脏水等情况，可以在猪群的饮用水中添加多维太保。

六、预备母猪的日粮怎么配置？

1

后备母猪（3月龄-初配）

　　推荐配方一：玉米60%、麦麸（或米糠）22%、豆粕14%、母猪预混料4%

　　推荐配方二：玉米34%、小麦30%、麦麸（或米糠）22%、豆粕10%、母猪预混料4%、小麦专用复合酶0.2%。6月龄后开始限制日饲喂量，日喂2.0-2.2公斤，开始检查母猪发情状况，发情第2-3次配种（初配母猪7个半月，体重120-140公斤），建议采用大栏饲养，配种前2周自由采食可提高产仔数。

2

妊娠母猪前期（怀孕10天-77天即第11周）

　　推荐配方一：玉米62%、麦麸（或米糠）21%、豆粕13%、母猪预混料4%

　　推荐配方二：玉米36%、小麦30%、麦麸（或米糠）21%、豆粕9%、母猪预混料4%、小麦专用复合酶0.2%。

本配方适于年轻母猪、高产母猪。建议采用限位栏饲养，限制饲喂，日喂1.8-2.3公斤(还可以根据季节或者膘情适当增减)。

3

妊娠母猪后期（怀孕77-107天即产前一周）

　　推荐配方一：玉米62%、麦麸（或米糠）16%、豆粕17%、母猪预混料4%、牲命1号1%

　　推荐配方二：玉米36%、小麦30%、麦麸（或米糠）16%、豆粕13%、母猪预混料4%、牲命1号1%、小麦专用复合酶0.2%。

本配方适用于高产母猪，促进乳腺发育，防止母猪产前产后瘫痪，有利于提高母猪整体生产性能。建议采用大栏饲养，日喂2.3-2.5-3.5公斤。

4

待产、泌乳母猪（待产前一周、分娩至21天断奶，约28天）

　　推荐配方一：玉米67%、麦麸（或米糠）9%、豆粕18%、母猪预混料4%、牲命1号2%

　　推荐配方二：玉米41%、小麦30%、麦麸（或米糠）9%、豆粕14%、母猪预混料4%、牲命1号2%、小麦专用复合酶0.2%。

本配方适用于高产母猪，有利于提高母猪整体生产性能。产前一周母猪上产床，减量饲喂；产后自由采食、充分饲喂，日喂5.0-8.0公斤（可参考“1.5kg+0.5kg*仔猪头数”）；

建议在21天断奶，断奶前不减料，有利于母猪断奶后正常发情。

5

空怀母猪（断奶至配种期，可延至配种后10天）

　　大多数母猪在断奶后3-7天发情配种，为此一定要抓好短期优饲，其饲料配方可沿用泌乳期母猪或怀孕后期母猪日粮，促进母猪正常发情及排卵，也有利于胚胎顺利着床，提高受胎率及产仔数。建议采用大栏饲养，自由采食，或断奶后第一天喂3公斤，以后日喂4公斤左右。

七、后备母猪和普通母猪的区别？

后备母猪和普通母猪的主要区别在于，后备母猪是指还未生过仔的年轻母猪，而普通母猪则是指已经经历过生育过程，有生产经验的母猪。因此，后备母猪通常更年轻、体型更小、未经过生产训练，而且其产后恢复能力和生育能力都还需要进一步得到提升。普通母猪则通常经过了一到多个繁殖周期，生产训练更丰富；

其身体骨骼、生殖系统和整体营养水平等方面都相对于后备母猪更为稳定；同时普通母猪生产的仔猪通常有更高的存活率，产后的恢复时间也较短。一般而言，猪场主们倾向于在后备母猪饲养中加强管理，以提高其营养和生长水平，并逐步训练其生产能力。

八、母猪和老母猪的区别？

1.看乳头。母猪乳头较小，乳组织不明显，老母猪肉乳头粗长，乳腺组织发达，呈海绵状，去掉乳腺组织的老母猪肉，会有明显的痕迹。　

2.看尾巴，新的尾巴卷起，老的尾巴末端毛长。

3.看皮肤，新母猪皮肤表面洁白平滑，而老母猪肉皮厚粗糙，有很多皱纹，毛孔清晰可见。　　

九、纯种母猪和原种母猪的区别？

纯种母猪大小适中，鼻面直或微凹，耳竖立，背腰平直，肢蹄健壮，前胛宽，后躯丰满。体重达到110千克

原种母猪初情期为165-195日龄，适宜配种日龄为220-240天，体重要达到120千克以上。大白猪瘦肉率为62%以上，肉质优良，无灰白、柔软、渗水、暗黑、干硬等劣质肉。

十、后备母猪和断奶母猪的意思？

答，后备母猪和断奶母猪的意思分别是，，后备母猪是指将小母猪符合两头尖剂腹部宽阔，瘠部宽平，屁股肥大，乳头多而对称标准的选出来进行培育，作为后备母猪使用。

而断奶母猪是指巳产仔_个多月，仔猪已进入断奶阶段，完全靠自已单独觅食，此时皈母猪已停止为仔猪喂奶，母猪正进λ饲养复膘，配种怀孕阶段，为下次孕育产仔而准备着。