如何提高育肥猪出栏率？

一、如何提高育肥猪出栏率？

既然想提高育肥猪的出栏时间 就必须要全方位的整改 从场地布局 饲料喂养频率 喂养时间挑整 圈舍的设计，应满足生猪生长发育的要求，便于科学饲养管理，有利于人畜卫生和积肥为目的，要建在地势高燥，避风向阳，无污染源，饲养管理方便的地方这些都需要进一步挑整

当然圈舍的大小及样式要因地制宜，视其需要而定

一般农户可建造“单列式敝棚猪舍”，即三面有墙，前面是运动场及围墙，建筑面积15平方米，每栏养猪15头为宜

饲养规模大的农户，修建“双列式敝棚猪舍”，即两边为猪舍，中间为走道

为有效利用猪舍建筑面积和设备，提高劳动效率，降低饲养成本，15平方米的猪舍饲养15-20头为宜。一般夏季每头占栏面积为1平方米，春秋雨季0.9平方米，冬季0.8平方米最为适宜。4.选好猪崽

选好猪崽是决定养猪效益的首要因素，也是提高出栏率的关键措施

一是选优良品种，购买长白、大约克或杜洛克等瘦肉型种公猪与当地良种母猪杂交的二元或三元商品仔猪

选购的幼猪，由于刚断奶，其消化系统发育还不够完善，各种消化腺体尚未充分发挥作用

如果饲养管理不当，往往会造成幼猪体重迅速下降，甚至死亡

及时进行驱虫、健胃

在幼猪入栏后育肥前，要对猪群进行一次驱虫。驱体内寄生虫时，首选药物有左咪唑、四咪唑、驱虫灵等药物；驱体外寄生虫时，可选用2%敌百虫液或万分之五的辛硫磷液，用喷雾器均匀喷洒体表。要注意防止中毒 以上这些都是育肥猪快速出栏的重要事项

以上是我个人的养殖经验 希望可以帮到你 也欢迎你关注我 我会定期分享我个人的养殖经验 谢谢

二、提高成绩的措施？

1上课认真听讲，按时完成作业

2平时坚持每天一道难度比较大的题

3平时坚持每天二道的难度较小的题

4平时坚持每天适量没有难度的题

5一段时间后，根据自己学习实际情况给自己一个奖励！

一个学期坚持下来就会有好成绩。

三、提高螺栓联接强度的措施提高螺栓联接强度的措施？

⑴改善螺纹牙强度不均采用悬置螺母，内斜螺母，钢丝螺套

⑵减小螺栓应力幅：减小螺栓刚度（增加螺栓长度）增大被联接件刚度（用刚度大的垫片）

⑶减小附加弯曲应力：加工出沉头座，采用斜垫圈，球面垫圈。⑷采用合理制造工艺

四、仔猪防压的措施有那些？

仔猪初生后1周内，被压死的一般要占死亡总数的大部分。

这是因为初生仔猪不灵活，对复杂的外界环境不适应，对周围的反应能力差，加上母猪产后疲乏，行动迟缓或母性不强的缘故。

一般防压的措施：

首先是保持产房安静，避免陌生人突然进入，引起母猪的惊恐，突然起立，压住仔猪；

其次是剪除、剪好獠牙。

仔猪哺乳时往往由于尖锐的獠牙咬痛母猪乳头，造成母猪起卧不安，容易压死仔猪；

第三是设置母猪限位栏或扣栏，可以限制母猪大范围的躺卧方式，母猪只能慢慢地伏卧，然后伸出四肢侧卧，这样使仔猪有个躲避的机会，以免被母猪压死；

第四是给初生仔猪提供一定的保温设施。

当环境温度低时，仔猪往往挤到母猪身边取暖，在这种情况下，母猪很容易将熟睡的仔猪压死；

第五是要及时维修产床。有些产床的漏缝条缺损，仔猪一不小心夹住或陷下腿去，母猪躺卧根本没办法躲避，容易造成压死仔猪。

除非是在睡着的情况下，仔猪被压时会发出尖利的叫声，因此产房应有专人看管，夜间要值班，一旦发现仔猪被压，立即哄起母猪救出仔猪。

五、仔猪白痢的防制措施有哪些？

一般性的预防措施可参照仔猪黄痢。大肠杆菌K88-LTB双价基因工程菌苗，经实验有较好的免疫效果。

该苗在临产前12～15天，对怀孕母猪进行预防接种，口服300亿活菌或注射50亿活菌，如疫情严重或迟发性白痢较多，在预产前一周以减半剂量加强免疫一次。

该苗对仔猪黄痢和仔猪白痢都有很好的免疫效果，保护率大于90%，死亡率可下降到1%以下。

乳康生疗法：预防仔猪黄痢、白痢使用的活菌制剂。使用方法是在仔猪出生后每天早晚各口服一次，每头仔猪每次1片（0.5克），连服2天，以后每隔1周服用1次，可服用6周。

促菌生疗法：是用活菌6亿，每天1～2次，3天为一疗程，治愈率可达96%以上，也可按上述方法预防仔猪黄痢。

调痢生疗法：调痢生又称8501，是一种活菌制剂，治疗量为1千克体重的猪喂100毫升，每天内服一次，连用3天即愈。

预防剂量减半，将调痢生拌为稀糊状，用注射器筒注入口内，使其自行吞下。

耐过猪血液疗法：各猪场可根据具体条件，灭菌采取淘汰猪或肥猪抗凝血液（每100毫升全血加入4%灭菌枸橼酸钠10毫升，或500毫升全血加入肝素1毫升）用于治疗或预防仔猪白痢、黄痢，每头仔猪肌肉注射5毫升，一般注射1次或2次即可，治愈率可达91%～97%。

大蒜疗法：取大蒜100克，切碎后加入50度的白酒100毫升，浸泡3～5日，取浸液每毫升加冷水4毫升后灌服，每天2～3次，连续2～3天。此外，各种抗生素如土霉素、氯霉素、卡那霉素、新霉素、呋喃唑酮都有较好疗效，可根据实际情况选用。

六、提高管理效能的措施？

建立高效的沟通机制

有效的沟通是管理成功的关键。管理者应该建立起高效的沟通机制,促进信息的流通和共享。这可以通过定期开展团队会议、利用各种沟通工具以及及时回应员工的需求来实现。高效的沟通不仅有助于传递重要信息,还能够促进员工之间的合作,提升工作效率,同时也能够增强组织的凝聚力

七、提高重视程度的措施？

首先：提高思想重视程度。

要在思想上高度重视，依靠平台作为推动工作、凝聚力量的重要阵地，加大宣传力度。

第二，勤于学习相关要求。一方面，应该抓紧熟悉单位微博、微信公众号、APP、网站、头条号及网办系统，认真学习平台及系统运行模式，学会信息发布、互动交流、业务办理、反馈等操作流程;

另一方面，要全面学习单位关于网上平台及系统运行的有关制度规定，熟知信息发布频率、信息审核流程、有关互动要求、相关业务规范等，为后续工作的开展打好基础。

第三积极整改，抓好落实到位工作。

八、提高经营意识的措施？

措施如下。

第一，资源拓展部门。相对来说，业务前期这个团队需要投入更多的人力。一般2-3个人就可以完成一个大区内的招商，业务可以覆盖一个大区内物业想要合作的类型，包括家政、家装这类业务都可以通过这2-3个人的资源拓展团队来完成。

第二，平台运营部门。这个团队需要3-5个人，主要负责内容运维和平台运维工作。具体来说，就是负责产品的策划上线、和基层工作人员的沟通以及平台数据和内容的审核分析等这类工作，都是需要平台运维团队完成的。

第三，物业对接部门。这个团队主要负责与传统物业工作人员对接产品落地、组织销售培训和产品培训，当然，社区中出现好的资源的时候也需要物业对接团队来进行平台导入和对接工作，人数至少为2人。

九、提高经济活力的措施？

一是强化项目建设“主引擎”。坚持把项目建设作为加快发展的重要抓手，全力以赴争资金、引项目、抓开工、扩投资，内外统筹、质效兼顾，高质量发展动能更加强劲。

二是打造文旅带动“增长极”。坚持把文旅产业作为县域经济发展的主导产业，深入挖掘优势潜力，推动文旅首位产业提档升级，高质量发展极点更加突出。

三是壮大产业发展“助推器”。坚持以特色产业为支撑，调优结构、延链强链，做大做强传统优势产业，培育壮大新兴高效产业，高质量发展支撑更加有力。

十、教师提高成绩的措施？

学生要想有一个好的学习成绩，其实老师也是有着很大的作用的，如果一个学生从心里就不喜欢一个老师，就排斥一个老师，那么这一门课，他一定是学不好的。老师要怎么样提高学生的成绩，要怎样让学生喜欢学这一门课，这些下面的教师提高成绩的措施都为为大家解答的，希望这些能够给老师带来有用的建议。

一、争取家长积极的配合老师。近年来在社会上流行的新的“读书无用论”很盛行，特别是笔者所在的农村。我曾遇到一个家长，他多次要女儿中途辍学。我问他为什么时?他说：“一个女孩子没有必要读那么多书，成绩又没有在年级的前三名。即使初中毕业后也是到外地打工，不如现在就出去打工。现在读书每年我要供她几千元，如果去打工倒可以补贴家中几千元，一进一出那可就是一万多。”最终经过我给他做的大量工作，还是留在了学校。另外有部分家长的想法是我的孩子成绩不好，叫我们老师不要为难自己的孩子。直接跟我们老师说是来混个毕业证的。今年我们针对这种情况有效的开展了“家长学校”工作，其中的一个重要内容就是向家长讲“知识改变命运”的观点，有部分家长的观念有所改变。

二、激发学生的学习兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师”，如果我们老师能调动学生的学习兴趣使学生“乐学”，那就不可能学生的整体成绩不提高了。我为了使学科教学更生动一些，把学生的注意力吸引过来。课堂上趣味性要强一些，如我在数学课上讲数学史、做数学游戏来使学生对数学产生兴趣。

三、利用英雄、名人的求学事迹来教育学生。我在2008年12月开展了一个活动：学习神7航天员的事迹。特别是我讲到航天英雄刘伯明的中考英语曾得零分，我给学生一起学习了他的事迹。原来，刘伯明初中就读的农村学校，当时英语课只开半年，没有正规的英语老师，所有学生在中考时都被英语拉了分。但即使是在一门没有分的情况下，刘伯明也考入了县里的一中。 刘伯明进入高中后在英语学习上格外下功夫。父亲刘志生说：“他连走道、干活时，都在背单词。” 到了高三，刘伯明的英语已从弱项变成强项。即使是现在，在航天员队伍中，刘伯明的英语也是最出色的。学生很受感动，纷纷说：“我们现在的基础要比刘伯明好的多，另外我们之所以各课成绩不理想还是自己不够努力。今后我们要向刘伯明学习，争取取得优异的成绩。”

四、还要发掘学生的力量，让他们一帮一的结对子。学生在学习过程中出现疑问，有一部分学生可能找到老师，寻求老师的帮助，当然也有些胆小的学生不敢找老师。如果学生结对子就可以随时询问同伴，得到同伴的帮助，这样也可以减轻老师的负担。我在结对子是一般采用的优势互补的原则。我将理科较好的学生与文科较好的学生结对子，这样两人互相帮助、共同进步。

五、班主任作为班级的“主心骨”，科任教师齐心协力。课任教师的配合和支持很重要，要不然很不好搞。班级不是班主任一个人的，没有课任教师的支持是不行的。所以要和科任教师多沟通、交流。争取他们的支持。我班的几个科任教师和我合作的很愉快，英语老师利用晚自习前的十分钟左右的时间让学生读书，数学坚持每天一题，化学老师经常利用课余找习题出错的学生给他们纠错等。最后在我们所有老师的努力下在2003年的中考中我班在同层次的班级中名列前茅，当年我也被评为“江陵县优秀班主任”。

六、教师要提高个人的人格魅力。教师应该注意自己的言行，我很喜欢的一句话是：学高为师，身正为范。教师的不良习惯，对学生的影响很大。我记得自己读初一时的一个数学老师是外地的人，一口方言。另外这个老师有个很不好的毛病，喜欢上课抽烟。他的烟瘾特别大，三十岁出点头，牙齿都熏黑了。我不喜欢这个老师，本来我的数学基础很好，但由于不喜欢这个老师导致我对数学课也不上心了，成绩也是直线下滑。

以上就是我们学大编辑的教师提高成绩的措施全部内容了，老师在学生心里是一个很重要的地位，老师的所作所为跟学生的成绩有着直接的关系，希望这篇文章能够让所有老师都学会提高学生成绩，为祖国孕育更多的人才。